{"id":36,"date":"2025-05-05T09:01:59","date_gmt":"2025-05-05T07:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/permatheatre.fr\/?page_id=36"},"modified":"2025-05-05T09:26:10","modified_gmt":"2025-05-05T07:26:10","slug":"les-derniers-possibles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/les-derniers-possibles\/","title":{"rendered":"Les Derniers Possibles"},"content":{"rendered":"\n
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LES DERNIERS POSSIBLES<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Adaptation d’une nouvelle de Chlo\u00e9 Chevalier parue aux \u00e9ditions LA VOLTE (in Sauve qui peut \u2013 demain la sant\u00e9<\/em>, 2020), Les derniers possibles<\/em> nous raconte l’histoire d’une femme qui, de ses 27 ans \u00e0 sa mort, d\u00e9die sa vie \u00e0 la transmission d’un savoir m\u00e9dical patiemment accumul\u00e9 hors des circuits universitaires.<\/p>\n\n\n\n

Dans un monde o\u00f9 le syst\u00e8me de sant\u00e9 publique a p\u00e9riclit\u00e9 faute de moyens, Katia se d\u00e9couvre un kyste sous le sein gauche. Les soins que pourraient lui prodiguer les cliniques priv\u00e9es \u00e9tant hors de prix, elle passe la porte du Coll\u00e8ge de M\u00e9decine Autonome. Son existence prend alors un tour radical : elle passera sa vie sur les routes de France \u00e0 prodiguer soins et savoir \u00e0 celles et ceux que les vestiges du syst\u00e8me m\u00e9dical a exclu.es.<\/p>\n\n\n\n

Pi\u00e8ce pour 3 actrices et un ch\u0153ur mettant en sc\u00e8ne une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 le savoir n’est plus cloisonn\u00e9, o\u00f9 ce qui est n\u00e9cessaire \u00e0 la survie de tout un chacun est partag\u00e9, troqu\u00e9 et \u00e9chang\u00e9, Les derniers possibles <\/em>est aussi, en creux, l’histoire de l’\u00e9rosion d’une civilisation capitaliste \u00e0 bout de souffle. Loin des caricatures \u00ab effondristes \u00bb ou d’un \u00ab retour \u00e0 l’\u00e2ge de pierre \u00bb, on y voit fleurir communaut\u00e9s, \u00e9ducation populaire et solutions collectives.<\/p>\n\n\n\n

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Repr\u00e9senter ce qui nous para\u00eet aujourd’hui utopique est n\u00e9cessaire pour que nos esprits puissent s’y projeter. Nous nous devons de d\u00e9velopper un imaginaire alternatif au chacun pour soi, \u00e0 l’indiff\u00e9rence, au combat et au survivalisme. Pour sortir de la fascination morbide d’une chute brutale du capitalisme, il nous faut porter sur sc\u00e8ne nos espoirs de jours meilleurs et imaginer ce que peut \u00eatre \u00ab le monde d’apr\u00e8s \u00bb. C’est ce que propose PERMA avec Les derniers possibles.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/em>Le fond comme la forme de cet objet se veulent vecteurs d’imagination d’un futur d\u00e9sirable ; un futur o\u00f9 l’entre-aide pr\u00e9vaut sur les querelles de chapelles et la transmission des savoirs sur leur concentration. C’est pourquoi nous avons int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 son \u00e9criture m\u00eame la n\u00e9cessit\u00e9 d’ateliers de ch\u0153ur pour un groupe d’amateurices sans lequel Les derniers possibles<\/em> ne peut \u00eatre repr\u00e9sent\u00e9. Ainsi, le principe d’\u00e9ducation populaire d\u00e9crit dans la pi\u00e8ce devient partie int\u00e9grante du processus de cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 un temps de r\u00e9p\u00e9tition et d’implantation long dans les territoires o\u00f9 les repr\u00e9sentations auront lieu, nous mettons nos savoirs faire \u00e0 disposition du public tout en nous enrichissant du sien, et lui permettons, en participant \u00e0 ces ateliers, de vivre une exp\u00e9rience transformatrice. Car le ch\u0153ur, comme le masque, n’accepte ni que les performeur.euse.s se cachent derri\u00e8re lui ni qu’ils cherchent \u00e0 se mettre personnellement en valeur. Le lien aux partenaires et aux spectateurices ainsi que la transmission du texte deviennent n\u00e9cessairement collectives<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, int\u00e9gr\u00e9.es dans le processus de cr\u00e9ation, participant.es aux ateliers et \u00e9quipes accueillantes transcendent leur r\u00f4le pour prendre part et apporter aux repr\u00e9sentations leurs propres imaginaires. Et invitant ainsi l’\u00e9quipe artistique \u00e0 leur laisser la main sur cette partie de la cr\u00e9ation par leurs envies, leurs visions et leurs capacit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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LE CH\u0152UR<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Le Ch\u0153ur est donc fabriqu\u00e9 \u00e0 partir d\u2019ateliers donn\u00e9s \u00e0 un public d\u00e9termin\u00e9 par la structure accueillante.

Le but d’une telle action est d’amener les participant\u00b7es \u00e0 comprendre physiquement et profond\u00e9ment la n\u00e9cessit\u00e9 de leur relation au groupe avec qui ils et elles partagent le plateau. Avec le ch\u0153ur, le lien aux partenaires et aux spectateurices ainsi que la transmission du texte deviennent n\u00e9cessairement collectives <\/em>et ses\u00a0 membres b\u00e9n\u00e9ficient de la puissance que conf\u00e8re un discours scand\u00e9 \u00e0 l’unisson.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, jouant le r\u00f4le de narrateur, de mise en contexte et d’explication des ellipses, le ch\u0153ur est essentiel \u00e0 la repr\u00e9sentation de la pi\u00e8ce. Elle y gagne alors en \u00e9paisseur en incluant les \u00eatres vivant dans le territoire o\u00f9 elle s’implante.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00c9ROUL\u00c9<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Sur une p\u00e9riode dont la dur\u00e9e est \u00e0 d\u00e9terminer avec l’\u00e9quipe accueillante (selon le nombre de participant.es et les possibilit\u00e9s de chacun.e, cela peut aller de 20 \u00e0 40h), les membres du ch\u0153ur seront dirig\u00e9.es selon les trois axes d\u00e9crits ci-dessous. L’\u00e9quipe artistique, quant \u00e0 elle, s’engage \u00e0 int\u00e9grer \u00e0 sa mise-en-sc\u00e8ne les changements inh\u00e9rents aux capacit\u00e9s et go\u00fbts de ces participant.es.<\/p>\n\n\n\n

Voix<\/p>\n\n\n\n

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  • Unisson<\/strong>\u00a0: la base du ch\u0153ur \u00e9tant une parole exprim\u00e9e \u00e0 l’unisson, chaque membre doit avoir la m\u00eame prosodie et le m\u00eame volume sonore. Cela veut dire que diction et articulation doivent se faire au m\u00eame rythme et que les respirations doivent donc elles aussi \u00eatre prises aux m\u00eames endroits et avoir la m\u00eame dur\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    L’objectif<\/strong> est d’amener les participant\u00b7es \u00e0 ressentir la pulsation du texte et \u00e0 se mettre totalement \u00e0 son service. Pour qu’une prosodie commune se d\u00e9gage et soit respect\u00e9e, ielles devront s’effacer devant les contraintes de sens et de son inh\u00e9rentes au texte.<\/p>\n\n\n\n

    Le point fort<\/strong> de cette pratique est qu’elle ne n\u00e9cessite pas de performance vocale puisque c’est le grand nombre de voix qui am\u00e8ne le volume n\u00e9cessaire \u00e0 la bonne r\u00e9ception du texte.<\/p>\n\n\n\n

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    • Solo et <\/strong>backing<\/em><\/strong>\u00a0: Dans le rap, le backing<\/em> est le fait d’appuyer la fin d’un vers dans le couplet scand\u00e9 par un.e partenaire pour lui donner plus de puissance. Dans le ch\u0153ur, ce backing<\/em> peut \u00eatre utilis\u00e9 pour appuyer une notion en fin ou milieu de phrase. Les participant.es en ayant l’envie peuvent donc prendre le lead sur un passage du texte qui est alors dit en solo. Le reste du ch\u0153ur apporte avec ce backing<\/em> un contrepoint en donnant les morceaux de texte que la personne leader ne donne pas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      L’objectif<\/strong> est ici d\u2019enrichir la partition suivie par le ch\u0153ur et de faire de la place \u00e0 celles et ceux qu’une partie plus solo int\u00e9resse. Aupr\u00e8s d’un public jeune par exemple, l’int\u00e9gration d’une scansion proche du rap ou du slam permet une plus grande implication gr\u00e2ce \u00e0 l’utilisation d’un medium qu’il affectionne.<\/p>\n\n\n\n

      Le point fort<\/strong> est ici que chaque groupe pourra dessiner, avec un m\u00eame texte, une repr\u00e9sentation diff\u00e9rente selon les lieux o\u00f9 nous nous implantons.<\/p>\n\n\n\n

      Espace<\/p>\n\n\n\n

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      • en bloc\u00a0: c’est la repr\u00e9sentation classique du ch\u0153ur, face public, o\u00f9 plusieurs lignes se succ\u00e8dent, chacune un peu plus haute que celle de devant. Le corps y est g\u00e9n\u00e9ralement neutre, ces membres sont concentr\u00e9s sur le texte et peuvent s’appuyer les uns sur les autres pour rester \u00e0 l’unisson.<\/li>\n\n\n\n
      • ou dispers\u00e9\u00a0: l’\u00e9coute n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation du ch\u0153ur est ici plus complexe et demande une plus grande rigueur et de plus grandes qualit\u00e9s d’\u00e9coute.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Que ce soit par la contrainte de rester en place qui oblige \u00e0 s\u2019ancrer dans une situation g\u00e9ographique ou par la dispersion dans l’espace lors des sc\u00e8nes de figuration<\/strong>, les multiples possibilit\u00e9s de travail font du ch\u0153ur un terrain de jeu parfait pour int\u00e9grer chaque groupe, selon ses go\u00fbts, \u00e0 la mise-en-sc\u00e8ne et la rendre sp\u00e9cifique<\/strong> au territoire o\u00f9 elle s’implante.<\/p>\n\n\n\n

        Corporalit\u00e9<\/p>\n\n\n\n

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        • libre\u00a0: les membres du ch\u0153ur ont la possibilit\u00e9 de se d\u00e9placer selon leur propre d\u00e9marche.<\/li>\n\n\n\n
        • chor\u00e9graphi\u00e9e\u00a0: comme en danse, l’harmonie et l’unisson sont ici recherch\u00e9s. L’attention des membres est donc tourn\u00e9e d’abord vers l’\u00e9nergie du groupe et la partition pr\u00e9cise \u00e0 suivre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Il est encore ici question de s’appuyer sur les capacit\u00e9s des membres<\/strong> \u00e0 \u00e9voluer corporellement sur un plateau. La chor\u00e9graphie devenant un enjeu de la repr\u00e9sentation chorale et ajoutant un niveau suppl\u00e9mentaire d’engagement dans sa r\u00e9alisation, elle n’est toutefois pas n\u00e9cessaire<\/strong> \u00e0 la repr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n

          On voit donc bien ce que le ch\u0153ur, en tant que groupe homog\u00e8ne et non individualis\u00e9 d’interpr\u00e8tes, peut apporter en terme de p\u00e9dagogie, de transmission et d’\u00e9panouissement : rigueur, \u00e9coute, attention et mise \u00e0 disposition du groupe de son savoir-faire personnel. Et les travailler en trois modules diff\u00e9rents \u2013 voix, corps et espace \u2013 permet de d\u00e9velopper ces facult\u00e9s en douceur, avec une feuille de route claire sur laquelle s’appuyer.<\/p>\n\n\n\n

          Enfin, ces trois aspects pouvant \u00eatre utilis\u00e9s avec de multiples nuances et d’infinies combinaisons, chaque groupe pourra s\u2019approprier la repr\u00e9sentation par ses choix et ses capacit\u00e9s propres. Faisant ainsi de chaque spectacle une \u0153uvre unique et exceptionnelle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          LES DERNIERS POSSIBLES Adaptation d’une nouvelle de Chlo\u00e9 Chevalier parue aux \u00e9ditions LA VOLTE (in Sauve qui peut \u2013 demain la sant\u00e9, 2020), Les derniers possibles nous raconte l’histoire d’une femme qui, de ses 27 ans \u00e0 sa mort, d\u00e9die sa vie \u00e0 la transmission d’un savoir m\u00e9dical patiemment accumul\u00e9 hors des circuits universitaires. Dans […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-36","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/permatheatre.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}